Certaines catégories sont d'avantage des contraintes que des ambiances de jeu. C'est le cas des 10 mots à placer. Ces improvisations sont faites avant tout pour les artistes dits "verbeux" car il s'agit d'arriver à placer des mots imposés dans l'histoire qu'on crée.
La contrainte
Le maître de cérémonie ou l'arbitre fournit 10 mots qui seront à placer obligatoirement dans l'improvisation.
Théoriquement - et sauf indication contraire - les mots seront à placer dans l'ordre dans lequel ils ont été donnés. Bien sûr, il ne s'agit pas d'enchainer ces mots mais bien de les placer dans des phrases construites et qui ont du sens. Le tout sans pourrir l'improvisation qui doit, à la fin et comme toute impro, donner une magnifique histoire !
Impro type
* Arbitre : les 10 mots à placer seront: chouquette, avion, pétrole, manette, bouteille, meuble, comptable, air, cheveux, cheval *
Artiste 1 : attention attention, qui veut des chouquettes ? Aujourd'hui, énorme réduction sur les chouquettes !
Artiste 2 : jeune homme, ça m'intéresse ! Je vais en prendre 12 !
Artiste 1 : 12 chouquettes ! Pour 3 de plus, vous avez un billet d'avion pour Madagascar offert, ça vous intéresse ?
Artiste 2 : bien sûr, je peux payer en nature ?
Artiste 1 : évidemment !
Artiste 2 : alors tenez, voici 5 litres de pétrole, je viens de le raffiner à l'instant il est excellent vous verrez.
Artiste 1 : chouquettes & aviation vous remercie pour ce don. Et comme vous m'êtes sympathique : je vous donne un accès VIP, vous aurez en main les manettes de l'appareil. Vous êtes le pilote sur ce vol !
[...]
Vous avez compris le principe, on fait une histoire et on place nos 10 mots au sein de celle-ci. D'autres improvisations de ce type existent (mots lancés, mots du public...). Ici, la difficulté supplémentaire est de retenir les mots car ils ne sont notés nul part et ne doivent pas l'être !
Recette idéale
Nombre d'artistes : 2
Mixte ou comparée : Comparée
Durée : 5mn
Pièges possibles
- Oublier les mots ou les donner dans le désordre (et c'est la faute de hors-catégorie).
- Se focaliser sur les mots et ne plus penser à l'histoire ou au jeu à deux.
- Ne pas suivre les mots énoncés par l'autre ou redire plusieurs fois le même mot.
- Ne pas vraiment intégrer les mots mais les placer en mode "clin d'oeil" pour le public.
- Aller trop vite pour sortir tous les mots ou trop lentement et ne pas avoir le temps de terminer.